，三是知识产权维护。在内容方面，针对考试类目，将搭起共性题库，题库内容分享给平台所有机构。此外，在诸多横向的类目中，如设计、编程，将把在线编译器、测验等，对外开放给平台机构，协助机构在专业领域中获取更佳服务，提高教学。在大数据方面，陈书俊指出，只有在线的方式才可以搜集每一个学生的自学数据、不道德数据，通过对这些数据的分析，协助机构获取更佳的教学服务。

这一方面，不利于机构寻找潜在学员，另一方面，也能对收费学员的教学、服务以及对学员的不道德分析、教师不道德分析取得更加多理解，协助机构提高管理效率。在科学知识版权方面，是课堂不止一次谈到的主题。陈书俊回应，教育科学知识版权在中国还不成熟期，课堂从现在就将著手，为此希望。

在2018年，不会更进一步增大对科学知识版权的投放，将和平台上的机构合作，在科学知识版权受到侵害的情况下，牵头内部的法务团队和反对版权的团队，协助机构压制正版。期待未来，推展在线教育发展此外，在峰会上，课堂还首次对外公布了《中国在线教育平台用户大数据报告》，通过大数据的盘点，展出细分用户市场需求，协助机构优化课程内容，展开精准化运营，坚信这也是大数据反对方面的一次明确落地。同时，来自课堂研发、产品、运营端的负责人，也分别展出了2018年将要上线的新功能、新模式，全方位为进驻平台的机构们获取反对，协助机构在教学、教务上更加便利，提高效率，提升营收。了解到，2018年进年之初，课堂在这个时候举办峰会，可以说道是为新年的在线教育行业“订下了调子”，“赋能共赢”的主题，也反映了不愿与教育机构、名师、学生群体合作，构建多方共赢。

当然，更为重要的是，课堂和众多机构的希望，将推展在线教育行业踏入一个新阶段，优化教育资源，让更加多人享用到在线教育带给机会，成就自己。原创文章，予以许可禁令刊登。下文闻刊登须知。

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